Biblioteca Digital de Monografias - BDM/FASIPE

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A Biblioteca Digital de Monografias (BDM) é o espaço dedicado à preservação e disseminação dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) e monografias produzidos no Centro Universitário FASIPE (UNIFASIPE) e nas unidades da Faculdade Fasipe.

Missão: Reunir, preservar e oferecer acesso aberto à produção acadêmica discente, garantindo que o conhecimento gerado na instituição ultrapasse as fronteiras físicas e contribua para o avanço científico nacional.

Objetivos:

  • Ampliar a visibilidade nacional e internacional da produção acadêmica dos nossos alunos.
  • Prover um local de busca centralizado, permanente e de fácil acesso para consultas.
  • Fomentar a cultura do Acesso Aberto e a democratização do conhecimento.

O Repositório Institucional opera sob uma política de acesso gratuito e utiliza, por padrão, a licença Creative Commons (CC BY-NC-ND 4.0).

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Autor: search.filters.author.Costa, Thauane Gomes daAssunto: search.filters.subject.Psicologia das cores

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    Neuroarquitetura aplicada a revitalização da Apae de Apiacás - MT
    (2024-07) Costa, Thauane Gomes da; Matos, Valesca Raquel Ferreira de
    A arquitetura desempenha um papel fundamental na transformação de espaços, influenciando não apenas a funcionalidade, mas também a estética e a experiência geral do ambiente. O principal objetivo deste trabalho é o desenvolvimento de uma proposta de revitalização para a APAE do município de Apiacás–MT, utilizando os conceitos da neuroarquitetura. Para isso, estudos de obras de referência em neuroarquitetura na educação especial que colocam o ambiente como um fator importante no desenvolvimento das pessoas com deficiência se fazem de grande relevância. Além disto, este trabalho busca desenvolver uma base teórica de pesquisa para projetos que pretendem criar ou reformar espaços de escolaridade especial que impactam no comportamento e desenvolvimento das crianças, jovens e adultos com quaisquer tipos de deficiência, seja ela intelectual ou múltipla, contribuindo, assim, tanto com seu processo de aprendizagem, quanto com sua adaptação ao ambiente. A discussão evidenciada aqui tem o objetivo de apresentar os recursos arquitetônicos que cumprem o papel de transformação de um ambiente de ensino especial. Neste trabalho, há a intenção de mostrar como um espaço pensado e preparado especialmente para as pessoas com deficiência, torna-se valioso para o processo cognitivo delas, para que seu desenvolvimento seja trabalhado da melhor forma possível. Para embasar o projeto arquitetônico, a psicologia das cores e a arquitetura sensorial entram como fortes influenciadores das decisões de propostas de ambientes, uma vez que estes são importantes métodos científicos pensados para ajudar ainda mais no desenvolvimento dos alunos.