Biblioteca Digital de Monografias - BDM/FASIPE

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O Repositório Institucional da Faculdade Fasipe foi criado para preservar a produção científica e a memória intelectual da instituição. O repositório é uma base de dados online que engloba a produção digital de uma instituição de maneira organizada, e suas funções principais são o armazenamento e a disponibilização de conteúdo.

Missão: armazenar, preservar, divulgar e oferecer acesso á produção científica e institucional da UNIFASIPE, Faculdade Fasipe e da Faculdade Fasip.
Possui como objetivos: contribuir para o aumento da visibilidade da produção científica da instituição; preservar a memória intelectual da Faculdade; reunir em um único local virtual e de forma permanente a produção científica e institucional; disponibilizar o livre acesso aos conteúdos digitais; ampliar e facilitar o acesso à produção científica de uma forma geral.

O Repositório Institucional (R.I.) da Faculdade Fasipe é uma iniciativa de acesso aberto e gratuito. Possui como licença padrão a CC BY-NC 3.0 BR.

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    Avanços e desafios no diagnóstico e intervenção do Transtorno do Espectro Autista (TEA): uma revisão crítica da última década
    (2025-07) Arruda, Luana Oliveira de; Costa Filho, Leonço Alvaro
    O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição relacionada ao desenvolvimento neurológico, marcada por dificuldades na comunicação e na interação social, além de apresentar comportamentos repetitivos e interesses limitados. O diagnóstico precoce e as intervenções terapêuticas fundamentadas em evidências são fundamentais para o progresso das crianças e para a melhoria da qualidade de vida dos indivíduos com TEA. Esta pesquisa, de caráter bibliográfico qualitativo, teve como objetivo principal realizar uma análise dos métodos de diagnóstico precoce e as principais intervenções terapêuticas aplicadas ao TEA na última década, com ênfase nas contribuições interdisciplinares, implicações socioculturais e políticas públicas. Como resultados, observou-se que instrumentos como o M-CHAT - Modified Checklist for Autism in Toddlers, CARS - Childhood Autism Rating Scale e PROTEA-R - Protocolo de Observação para Triagem do Espectro Autista – Revisado - têm sido amplamente utilizados no Brasil, embora o acesso aos padrões ouro internacionais (ADI-R e ADOS-2) seja restrito. A Análise do Comportamento Aplicada (ABA), o TEACCH e o uso de tecnologias assistivas destacaram-se como intervenções eficazes, sobretudo quando integradas a contextos familiares e escolares. A discussão evidenciou a necessidade de políticas públicas estruturadas, formação contínua de profissionais e articulação intersetorial para garantir inclusão social e atenção integral. Conclui-se que, embora os avanços científicos tenham ampliado o repertório diagnóstico e terapêutico, persistem desafios relacionados à equidade de acesso, à formação técnica e à consolidação de práticas inclusivas. A valorização da neurodiversidade e o fortalecimento das redes de apoio institucional e comunitário são caminhos fundamentais para assegurar o desenvolvimento pleno das pessoas com TEA.

Todos os autores, co-autores e orientadores autorizaram a publicação digital do arquivo em conformidade com a Lei nº 9.610/98, a título de divulgação da produção científica brasileira, sem ressarcimento dos direitos autorais.

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