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Item Ideação suicida em idosos institucionalizados: fatores de risco e contribuições da psicologia para a prevenção(2026-06) Lima, Rebeca Martins de; Lima, Poliana de FreitasA ideação suicida em idosos institucionalizados configura-se como um fenômeno complexo, influenciado por fatores biopsicossociais que envolvem solidão, perdas afetivas, declínio funcional e fragilidade emocional. Nesse contexto, torna-se fundamental compreender como a Psicologia pode contribuir para a prevenção e promoção da saúde mental nessa população. Neste sentido, o estudo propôs refletir sobre os fatores de risco associados à ideação suicida em idosos institucionalizados e destacar as possíveis contribuições da Psicologia para o desenvolvimento de estratégias de cuidado e prevenção no contexto das ILPIs. Para tanto, caracteriza-se como uma pesquisa de Revisão Sistemática por meio de obras que analisam os mesmos fenômenos propostos nos objetivos. Tais obras foram produções publicadas entre 2005 e 2025, consultadas em bases como PePSIC, BVS, Google Acadêmico, SciELO e PubMed. Com base na análise das obras, concluiu-se que a ideação suicida em idosos institucionalizados está associada a múltiplos fatores biopsicossociais, destacando-se a depressão, o isolamento social, a fragilidade dos vínculos afetivos, o abandono familiar e a perda da autonomia. Embora a institucionalização não constitua um fator determinante isolado, ela pode potencializar vulnerabilidades preexistentes, evidenciando a importância da atuação da Psicologia na identificação precoce dos fatores de risco e na implementação de estratégias preventivas voltadas à promoção da saúde mental e da qualidade de vida dessa população.Item A interseção entre a alexitimia e a manifestação da sintomatologia depressiva em idosos institucionalizados(2026-06) Silva, Maria Eduarda Rodrigues da; Berti, Regina Primila CardosoO envelhecimento populacional consolidou-se como uma realidade crescente no Brasil e no mundo, trazendo novos desafios à saúde física e mental. Entre os transtornos mais prevalentes nessa fase, destacou-se a depressão, frequentemente associada à institucionalização e ao isolamento social. Nesse contexto, a alexitimia, caracterizada pela dificuldade em identificar e expressar emoções, foi apontada como um fator capaz de potencializar o sofrimento psíquico e contribuir para o desenvolvimento de sintomas depressivos. O presente estudo teve como objetivo investigar a relação entre alexitimia e sintomatologia depressiva em idosos institucionalizados. Tratou-se de uma revisão integrativa qualitativa da literatura, de caráter descritivo e exploratório, realizada por meio de levantamento bibliográfico nas bases SciELO, Google Acadêmico, PEPSIC e PubMed. Foram analisados estudos publicados em português e inglês, relacionados à alexitimia, depressão geriátrica e envelhecimento institucionalizado. Os resultados evidenciaram associação entre dificuldades de expressão emocional, isolamento social e maior vulnerabilidade ao sofrimento psíquico e à sintomatologia depressiva em idosos institucionalizados. Concluiu-se que a alexitimia representa um fator relevante para a compreensão da saúde mental na velhice, reforçando a importância de estratégias de cuidado mais humanizadas e voltadas aos aspectos emocionais do envelhecimento.Item Os efeitos do excesso de telas na primeira infância sob o olhar da psicanálise(2026-06) Santos, Isadora Medeiros dos; Nogueira, Adneides LucasO presente trabalho tem como objetivo compreender os efeitos do uso excessivo de telas na primeira infância sob o olhar da Psicanálise, investigando de que maneira a exposição precoce às tecnologias digitais interfere no desenvolvimento emocional, cognitivo e social da criança. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa e bibliográfica, fundamentada em autores clássicos e contemporâneos da Psicanálise, como Sigmund Freud, Donald Winnicott, Melanie Klein e Jacques Lacan, além de estudos recentes sobre o impacto das tecnologias digitais na infância. A investigação permite refletir sobre como o ambiente virtual influencia a constituição subjetiva e os vínculos afetivos, considerando que o brincar e a presença do cuidador constituem elementos essenciais para o desenvolvimento saudável. Os estudos analisados demonstram que a exposição prolongada às telas pode afetar processos simbólicos, a interação social e a formação do self, evidenciando a necessidade de maior mediação familiar e de práticas que priorizem o contato humano e o brincar criativo. Conclui-se que o uso excessivo de dispositivos digitais na primeira infância demanda atenção por parte das famílias e profissionais, contribuindo para discussões relevantes no campo da Psicologia e para a elaboração de estratégias de cuidado voltadas ao desenvolvimento infantil saudável.Item Os padrões de repetição em relacionamentos de mulheres vítimas de violência doméstica(2026-06) Souza, Heloysa de Sales; Freitas, Poliana de LimaO presente estudo teve como objetivo analisar os aspectos psíquicos, sociais e culturais que influenciam a repetição de relacionamentos abusivos a partir da perspectiva psicanalítica. Partiu-se da constatação de que a violência doméstica, em suas múltiplas expressões, permanece como uma problemática de grande relevância social, especialmente no contexto brasileiro, onde os índices de agressões contra mulheres e feminicídios seguem alarmantes. Apesar da existência de políticas públicas e marcos legais de proteção, observou-se que muitas mulheres permanecem ou voltam a se envolver em relacionamentos marcados por dinâmicas semelhantes de violência, o que evidencia a necessidade de compreender os fatores subjetivos e socioculturais envolvidos nesse fenômeno. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa de caráter bibliográfico, fundamentada na análise crítica de artigos científicos, livros, dissertações, teses e dados estatísticos provenientes de relatórios e documentos oficiais sobre violência contra a mulher, publicados predominantemente entre os anos de 2002 e 2026, além de obras clássicas consideradas fundamentais para a compreensão dos conceitos psicanalíticos e socioculturais abordados. As buscas foram realizadas nas bases de dados SciELO, PePSIC, ResearchGate e em repositórios institucionais de universidades brasileiras, utilizando os descritores: violência doméstica, relacionamentos abusivos, violência contra a mulher, Psicanálise, compulsão à repetição e dependência emocional. Os resultados do levantamento bibliográfico indicaram que a repetição de relacionamentos abusivos esteve relacionada à articulação entre experiências construídas nas relações familiares iniciais, modelos relacionais internalizados, dependência emocional, naturalização da violência, mecanismos de defesa inconscientes, processos transferenciais e compulsão à repetição. Concluiu-se que a compreensão desses elementos sob a ótica psicanalítica possibilitou identificar fatores subjetivos envolvidos na manutenção de padrões afetivos disfuncionais, contribuindo para uma compreensão mais ampla do fenômeno e para o fortalecimento de estratégias de acolhimento, prevenção e enfrentamento da violência contra a mulher.Item A psicologia nas escolhas de vestuário: emoção, identidade e performance social(2026-06) Fabbris, Giovanna; Marangon, IgorA escolha do vestuário vai muito além de uma simples decisão estética; reflete aspectos da personalidade, das emoções e da forma como o indivíduo deseja ser percebido socialmente. A psicologia da moda busca compreender essas relações entre o comportamento humano e o ato de se vestir, demonstra que as roupas funcionam como meios de expressão emocional e de construção da identidade. O vestuário é uma linguagem simbólica por meio da qual as pessoas comunicam valores, status, humor e pertencimento social. O objetivo da pesquisa é analisar o vestuário como expressão da subjetividade, das emoções e da identidade, considerando suas dimensões culturais e sociais. O estudo foi realizado por meio de uma revisão narrativa de literatura, com base na análise e discussão de produções acadêmicas sobre as relações entre Psicologia, vestuário, emoções, identidade e performance social. Foram consultados artigos, livros, dissertações e teses publicados entre 2015 e 2025, em português e inglês, selecionados em bases como Google Acadêmico, SciELO, Periódicos CAPES e PePSIC. Após a coleta, os materiais foram analisados e comparados, de forma interpretativa. A pesquisa evidenciou que a moda ultrapassa sua dimensão estética e funcional, constituindose como um fenômeno psicológico, social e cultural que participa da construção da subjetividade e da identidade. Constatou-se que o vestuário atua como forma de expressão das emoções e do eu, sendo influenciado por processos sociais, culturais e pelo olhar do outro, o que impacta a autoimagem e o comportamento. Dessa forma, conclui-se que a moda influencia a subjetividade e as interações sociais por meio de relações simbólicas, reforçando seu papel na constituição do sujeito na contemporaneidade.Item Plasticidade neural e vulnerabilidade psíquica: uma análise crítica sobre o excesso de exposição a tela na primeira infância(2026-06) Teodoro, Cleyton de Matos; Scarton, RodrigoEsta pesquisa teve como objetivo analisar a relação entre a plasticidade neural, a vulnerabilidade psíquica e o excesso de exposição a telas na primeira infância, buscando compreender as possíveis repercussões do uso precoce de tecnologias digitais no desenvolvimento infantil. Trata-se de uma revisão narrativa crítica da literatura, de abordagem qualitativa, desenvolvida a partir da análise de produções científicas nacionais e internacionais sobre neuroplasticidade, desenvolvimento psíquico e exposição de crianças pequenas a telas. A literatura analisada sugere que a primeira infância constitui uma fase de elevada sensibilidade às experiências ambientais e que a exposição digital precoce, intensa e pouco mediada pode estar associada a indicadores menos favoráveis de linguagem, atenção, regulação emocional e interação social, especialmente quando substitui experiências presenciais relevantes. Conclui-se que o uso de dispositivos digitais nessa etapa deve ser analisado de forma crítica e contextualizada, considerando não apenas o tempo de exposição, mas também o conteúdo acessado, a mediação adulta e as condições familiares e sociais em que ocorre.Item Maternidade no cárcere: repercussões psicológicas da privação de liberdade na subjetividade materna e no desenvolvimento infantil(2026-06) Favretto, Ana Carolina Mattos; Freitas, PolianaO presente trabalho teve como objetivo analisar a maternidade no contexto prisional brasileiro e seus desafios, discutindo seus impactos sobre a saúde mental da mulher encarcerada e o desenvolvimento infantil. A partir de uma revisão bibliográfica fundamentada em referenciais da Psicologia do Desenvolvimento, Psicanálise e Psicologia Social, bem como em legislações, relatórios institucionais e estudos empíricos, investigou-se como o ambiente prisional, historicamente estruturado sob uma lógica androcêntrica, afetou a gestação, o puerpério, a formação do vínculo mãebebê e a constituição subjetiva da mulher. Os resultados evidenciaram que a depressão pós-parto, a fragilização da identidade materna, o estigma social, a ausência de rede de apoio e a precariedade estrutural contribuíram para a perpetuação de ciclos de vulnerabilidade e exclusão social, além de comprometerem o desenvolvimento cognitivo, emocional e socioafetivo da criança. A análise realizada ampliou as discussões sobre as práticas psicológicas no ambiente carcerário, destacando a importância de intervenções voltadas ao acolhimento, à humanização e ao fortalecimento dos vínculos afetivos. Concluiu-se que a maternidade no cárcere demanda maior atenção das políticas públicas e da Psicologia, sendo necessárias estratégias que promovam a proteção integral da díade mãe-bebê e minimizem os impactos do encarceramento sobre mães e filhos.Item Dislexia e aprendizagem: uma trajetória biopsicossocial da criança em idade escolar(2026-06) Pagliari, Viviane Maria; Berti, Cássia CardosoEste trabalho buscou analisar como a dislexia interfere na aprendizagem de crianças em idade escolar, considerando os aspectos biológicos, psicológicos e sociais que compõem sua trajetória de desenvolvimento. A pesquisa caracterizou-se como bibliográfica e qualitativa, sendo construída a partir de estudos publicados entre os anos de 2005 e 2025 que abordaram a dislexia em uma perspectiva biopsicossocial. A dislexia foi compreendida como transtorno de base neurobiológica, que afeta as habilidades de leitura e escrita mas que também se relaciona a fatores emocionais, familiares e escolares. Ao longo do estudo, percebeu-se que a compreensão ampliada da dislexia contribui para práticas mais acolhedoras e inclusivas no ambiente escolar. O diagnóstico precoce, o apoio familiar e o preparo dos professores, mostraram-se fundamentais para o desenvolvimento integral da criança. Além de identificar as dificuldades, o estudo buscou valorizar as potencialidades e capacidades das crianças com dislexia, demonstrando que, com suporte adequado, elas podem alcançar desenvolvimento escolar e emocional satisfatório. Assim, reforçou-se a importância de uma educação que considere as diferenças individuais e promova um olhar mais humano e sensível para o processo de aprendizagem.Item O luto juvenil diante da não elaboração do divórcio parental: uma análise dos mecanismos de defesa do ego(2026-06) Garcia, Nicoli Ranulfo; Freitas, Poliana de LimaEste estudo analisa o luto juvenil diante da não elaboração do divórcio parental, com ênfase nos mecanismos de defesa do ego mobilizados nesse processo. O tema parte do entendimento de que a adolescência é uma fase marcada por intensas transformações emocionais, psíquicas e relacionais e que, quando atravessada pela separação dos pais, pode produzir sofrimento significativo, sobretudo quando a ruptura familiar não encontra espaço para elaboração simbólica. O objetivo da pesquisa foi descrever as consequências do processo de luto juvenil diante da não elaboração do divórcio dos pais, por meio da análise dos mecanismos de defesa do ego. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter descritivo, desenvolvida por meio de revisão de literatura, com base em livros, artigos científicos, dissertações e teses relacionadas à adolescência, ao luto, ao divórcio parental, à psicanálise e aos mecanismos de defesa. A análise da literatura indica que mecanismos como negação, repressão, projeção, deslocamento, formação reativa, regressão, intelectualização, sublimação e falso self podem surgir como tentativas inconscientes de proteção psíquica diante da dor provocada pela ruptura parental. Também foi observado que, quando essas defesas se tornam rígidas, elas podem dificultar a elaboração do luto e comprometer a vida emocional, relacional e identitária do adolescente. Conclui-se que a Psicologia, especialmente a partir da abordagem psicanalítica, exerce papel fundamental na escuta, no acolhimento e no manejo clínico desses adolescentes, favorecendo a simbolização da perda e a ressignificação do sofrimento.Item O impacto da infertilidade na saúde emocional de casais em idade reprodutiva.(2026-06) Baccin, Lucila Cássia; Berti, Cássia Regina Primila CardosoEste trabalho teve por objetivo investigar os impactos da infertilidade na saúde emocional de casais em idade reprodutiva, considerando dimensões psicológicas, sociais e culturais. Partiu-se da distinção conceitual entre infertilidade e infecundidade e do reconhecimento institucional da infertilidade como uma questão de saúde com repercussões médicas e psicossociais. A problemática centrou-se nos efeitos do diagnóstico sobre a autoestima, a identidade, o bem-estar e a dinâmica conjugal, bem como nos estigmas e cobranças sociais que atravessam essa experiência. A pesquisa justificou-se pela elevada prevalência da infertilidade em âmbito mundial e nacional, pelos impactos emocionais associados e pela necessidade de ampliar a produção de conhecimentos que subsidiem práticas de acolhimento psicológico. O estudo foi desenvolvido por meio de uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa, caráter descritivo e exploratório, baseada na análise de publicações nacionais e internacionais produzidas entre 2005 e 2025. O referencial teórico contemplou o histórico da infertilidade, suas definições e classificações, as técnicas de reprodução assistida e seus desdobramentos, os fatores psicológicos e emocionais envolvidos, os efeitos na conjugalidade e nas redes de apoio, além da relevância do acompanhamento psicológico ao longo do processo reprodutivo. Como produto complementar do trabalho, foi elaborada uma cartilha psicoeducativa destinada a pessoas que vivenciam a infertilidade, seus familiares, amigos e profissionais da saúde. O material foi desenvolvido com o objetivo de promover acolhimento, orientação e sensibilização acerca dos impactos emocionais, sociais e conjugais relacionados à infertilidade, traduzindo o conhecimento científico em informações acessíveis ao público. Conclui-se que a infertilidade ultrapassa a dimensão biológica, afetando diferentes aspectos da vida dos indivíduos e dos casais, o que evidencia a importância de uma abordagem integral e humanizada no cuidado à saúde reprodutiva.