Os impactos da depressão na infância, em fase escolar, dos 6 aos 9 anos, e as possibilidades de tratamento

Abstract

Nota-se que a prevalência do transtorno depressivo tem aumentado nos últimos anos em todo mundo e nota-se que este fenômeno acomete a todas as faixas de idade, incluindo crianças. Uma vez que a depressão infantil tem aumentado em frequência entre as crianças é essencial que estudos sejam feitos a fim de compreender os fatores que tem contribuído para este fenômeno e intervenções que podem auxiliar no tratamento e acolhimento do público infantil. Assim, o objetivo deste projeto será compreender como a depressão impacta a infância fase escolar em um período que vai dos 6 aos 9 anos e as possibilidades de estratégias de tratamento psicoterápico dando destaque a terapia cognitiva comportamental. Para isto será realizada uma revisão bibliográfica de natureza básica, abordagem qualitativa e objetivo exploratório. O levantamento de trabalho será feito nas seguintes plataformas de dados: Scientific Eletronic Library Online (Scielo), Google Acadêmico, Capes, Biblioteca Virtual de Saúde (BVS). Serão incluídos trabalhos publicados nos últimos 11 anos, ou seja, entre os anos de 2011 a 2022, em português, completos, com acesso livre e que abordem a temática da pesquisa.