Psicologia
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Resultados da Pesquisa
Item Autismo na escola: os desafios dos professores de escolas públicas e particulares(2022) Mariano, Julieny Quaglia; Florido, CarlaA inclusão da criança diagnosticada com Transtorno do Espectro Autista vai além da matrícula na escola regular. A inclusão é a adaptação do ambiente, profissionais e material, para assim o discente se sentir pertencente a instituição escolar. Quando a inclusão ocorre verdadeiramente, ela resulta em benefícios para a criança com diagnóstico, auxilia na sua interação com o meio, o cognitivo é desenvolvido, a coordenação motora e todos os processos de ensino, bem como gera aprendizado para toda equipe educacional. Esse estudo teve por objetivo verificar as lacunas enfrentadas pelos docentes, no processo de inclusão de crianças diagnosticadas com TEA, em escolas regulares, públicas e particulares de Sinop-MT. O trabalho foi realizado por livros e artigos de 1997 devido à história do Autismo até 2020, durante março, abril e maio do ano de 2022 e contou também com a coleta de dados primários, sendo aqueles obtidos diretamente do pesquisador com a utilização de seus devidos instrumentos e experiência. Essa pesquisa contou com 20 docentes, que atualmente trabalham com crianças diagnosticadas tanto no Ensino infantil e Fundamental. Os dados primários foram coletados, por meio de um questionário online, a pesquisadora entrou em contato com os professores via mensagem eletrônica e disponibilizou o link para responder questões objetivas. Esse questionário contou com o sigilo, não sendo necessário identificar o nome e escola em que trabalha, visando à ética profissional. Ao final da pesquisa foi possível perceber que as lacunas apresentadas pelos docentes na promoção da inclusão são diversas, os dados obtidos na pesquisa de campo se similiarizam com as teorias estudas.Item Tanatologia: os desafios de falar sobre a morte como parte da vida(2022) Portes, Rosimeire Sementino; Ceribino, Márcia CecíliaEste trabalho tem o objetivo de descrever as contribuições da formação mais aprofundada sobre a morte para o exercício profissional da Psicologia diante das situações vivenciadas sobre o tema. O enfoque desta pesquisa, além de se direcionar às reflexões sobre a morte, também destaca especificamente como profissionais da Psicologia lidam com o assunto, pois, estes estão constantemente em exposição com esse processo. A morte é estudada como parte do desenvolvimento humano e pelos estudiosos da Tanatologia, além disso, é vista nos processos de doença na área hospitalar e de desastres, ou ainda como possível processo decorrente de suicídio. Visto que o tema da morte tende a ser evitado na sociedade e, como reflexo, nas graduações e formações voltadas à saúde também é um assunto que, na maioria das vezes, não é aprofundado ou nem mesmo abordado como deveria. A metodologia deste estudo é de natureza bibliográfica narrativa exploratória e destaca a importância de aprofundamento sobre a morte na graduação como ferramenta para o seu enfrentamento como processo imodificável e do desenvolvimento humano. Os resultados indicaram que por mais que o tema da morte seja popular na literatura científica, principalmente quando se trata do acompanhamento de pessoas em estado terminais e enlutadas, são poucos os trabalhos científicos nessa área desenvolvidos no país.Item A influência do Instagram na identidade de adolescentes(2022) Casagrande, Eduardo Marcelo; Fortes, Tatiane Favarin RechA identidade é um conceito de difícil definição, sendo geralmente relacionado com a resposta da pergunta “Quem é você?”. A identidade é definida de maneira social sempre em relação a outros indivíduos ou outros grupos, além disso a identidade também sofre constantes transformações ou metamorfoses. Este estudo busca relacionar o uso de redes sociais, em especial o Instagram, com mudanças na identidade. Para isto foram realizados um levantamento bibliográfico e uma pesquisa de campo acerca do tema, primeiramente definindo o conceito de identidade e como ela se transforma, os efeitos das redes sociais e outras mídias globalizantes na identidade de seus usuários e, finalmente, como os adolescentes fazem uso destas redes sociais e sua percepção sobre este uso. Este trabalho buscou aprofundar a compreensão da comunidade psicológica acerca dos efeitos do uso das redes sociais, em especial do uso do Instagram por adolescentes de 15 a 17 anos, observando como a sua identidade pode ser influenciada pelo uso desta rede social, sob uma perspectiva da psicologia social. A partir da aplicação de um questionário semiaberto, procuramos conhecer os hábitos de uso do aplicativo Instagram e as percepções dos participantes sobre como suas identidades são afetadas pela rede social. Concluímos que a plataforma promove a criação de personas online e hábitos de interação e consumo de conteúdos, porém chegamos à conclusão de que estas mudanças não estão relacionadas à plataforma em si, mas aos próprios modos de criação e representação de personagens, como apresentados pela teoria da identidade em psicologia social.