Biblioteca Digital de Monografias - BDM/FASIPE

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A Biblioteca Digital de Monografias (BDM) é o espaço dedicado à preservação e disseminação dos Trabalhos de Conclusão de Curso (TCCs) e monografias produzidos no Centro Universitário FASIPE (UNIFASIPE) e nas unidades da Faculdade Fasipe.

Missão: Reunir, preservar e oferecer acesso aberto à produção acadêmica discente, garantindo que o conhecimento gerado na instituição ultrapasse as fronteiras físicas e contribua para o avanço científico nacional.

Objetivos:

  • Ampliar a visibilidade nacional e internacional da produção acadêmica dos nossos alunos.
  • Prover um local de busca centralizado, permanente e de fácil acesso para consultas.
  • Fomentar a cultura do Acesso Aberto e a democratização do conhecimento.

O Repositório Institucional opera sob uma política de acesso gratuito e utiliza, por padrão, a licença Creative Commons (CC BY-NC-ND 4.0).

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Autor: search.filters.author.Souza, Meiene Alves deAssunto: search.filters.subject.TEA

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    Transtorno do Espectro Autista: enfâse na técnica da psicomotricidade
    (2025-06) Souza, Meiene Alves de; Vales, Claudiedja Oliveira Alves
    O presente estudo aborda o Transtorno do Espectro Autista (TEA) com ênfase na técnica da psicomotricidade como intervenção fisioterapêutica. O TEA é uma condição neurológica que afeta o desenvolvimento, caracterizada por dificuldades na interação social, comunicação e comportamentos repetitivos. A psicomotricidade, ao integrar aspectos motores, cognitivos e emocionais, apresenta-se como uma abordagem eficaz para indivíduos com TEA. Através de uma revisão de literatura, foram analisados 29 artigos publicados entre 2019 e 2024, selecionados a partir de bases de dados científicos. Os resultados demonstram que a psicomotricidade contribui significativamente para melhorias no equilíbrio, marcha, coordenação motora, expressão e compreensão. A técnica também auxilia no desenvolvimento do esquema corporal e na integração sensorial, aspectos frequentemente comprometidos em pessoas com TEA. Na conclusão, evidencia-se que a psicomotricidade desempenha papel fundamental na promoção de habilidades essenciais, o que favorece a autonomia e a interação social. Apesar dos benefícios observados, persistem desafios como a falta de formação específica para profissionais, escassez de recursos materiais e estruturais, além da necessidade de mais estudos com amostras maiores e metodologias padronizadas para compreender os efeitos a longo prazo e criar protocolos de intervenção amplamente aplicáveis.