Psicologia
URI permanente para esta coleçãohttps://repositorio.fasipe.com.br/handle/123456789/20
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Resultados da Pesquisa
Item Os efeitos do excesso de telas na primeira infância sob o olhar da psicanálise(2026-06) Santos, Isadora Medeiros dos; Nogueira, Adneides LucasO presente trabalho tem como objetivo compreender os efeitos do uso excessivo de telas na primeira infância sob o olhar da Psicanálise, investigando de que maneira a exposição precoce às tecnologias digitais interfere no desenvolvimento emocional, cognitivo e social da criança. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa e bibliográfica, fundamentada em autores clássicos e contemporâneos da Psicanálise, como Sigmund Freud, Donald Winnicott, Melanie Klein e Jacques Lacan, além de estudos recentes sobre o impacto das tecnologias digitais na infância. A investigação permite refletir sobre como o ambiente virtual influencia a constituição subjetiva e os vínculos afetivos, considerando que o brincar e a presença do cuidador constituem elementos essenciais para o desenvolvimento saudável. Os estudos analisados demonstram que a exposição prolongada às telas pode afetar processos simbólicos, a interação social e a formação do self, evidenciando a necessidade de maior mediação familiar e de práticas que priorizem o contato humano e o brincar criativo. Conclui-se que o uso excessivo de dispositivos digitais na primeira infância demanda atenção por parte das famílias e profissionais, contribuindo para discussões relevantes no campo da Psicologia e para a elaboração de estratégias de cuidado voltadas ao desenvolvimento infantil saudável.Item Maternidade no cárcere: repercussões psicológicas da privação de liberdade na subjetividade materna e no desenvolvimento infantil(2026-06) Favretto, Ana Carolina Mattos; Freitas, PolianaO presente trabalho teve como objetivo analisar a maternidade no contexto prisional brasileiro e seus desafios, discutindo seus impactos sobre a saúde mental da mulher encarcerada e o desenvolvimento infantil. A partir de uma revisão bibliográfica fundamentada em referenciais da Psicologia do Desenvolvimento, Psicanálise e Psicologia Social, bem como em legislações, relatórios institucionais e estudos empíricos, investigou-se como o ambiente prisional, historicamente estruturado sob uma lógica androcêntrica, afetou a gestação, o puerpério, a formação do vínculo mãebebê e a constituição subjetiva da mulher. Os resultados evidenciaram que a depressão pós-parto, a fragilização da identidade materna, o estigma social, a ausência de rede de apoio e a precariedade estrutural contribuíram para a perpetuação de ciclos de vulnerabilidade e exclusão social, além de comprometerem o desenvolvimento cognitivo, emocional e socioafetivo da criança. A análise realizada ampliou as discussões sobre as práticas psicológicas no ambiente carcerário, destacando a importância de intervenções voltadas ao acolhimento, à humanização e ao fortalecimento dos vínculos afetivos. Concluiu-se que a maternidade no cárcere demanda maior atenção das políticas públicas e da Psicologia, sendo necessárias estratégias que promovam a proteção integral da díade mãe-bebê e minimizem os impactos do encarceramento sobre mães e filhos.Item Disfunções familiares e a interferência no processo de desenvolvimento infantil(2026-06) Pospiecha, Jaqueline Cristina Knebel; Regauer, Cleoni CarmenO estudo teve como objetivo, realizar uma análise das principais disfunções familiares, buscando identificar as características em comum desses ambientes, além de compreender a maneira como essas características interferem no processo de desenvolvimento da criança e do adolescente, principalmente nos aspectos emocionais, sociais, cognitivos e de desenvolvimento intelectual. Para que essa análise fosse possível, realizou-se pesquisa bibliográfica em caráter descritivo, enfatizando os principais autores que discorrem sobre o tema, bem como artigos de relevância que contribuíram para o bom desenvolvimento dessa temática; o recorte temporal do presente estudo é de um período de 18 anos. Toda a revisão de literatura realizada teve, como meta principal, atingir a resposta que o estudo propôs: identificar de que maneira as disfunções familiares interferem no processo de desenvolvimento da criança e do adolescente. Finalizado o projeto de pesquisa, tornou-se possível ampliar o conhecimento acerca das influências do contexto familiar no desenvolvimento infantil, além de compreender também, a importância da intervenção precoce em famílias caracterizadas como disfuncionais. De forma unânime, os autores consideram o ambiente familiar um dos fatores que mais influenciam no processo de desenvolvimento da criança, além de afirmarem que a ausência de afeto, falta de ambiente seguro e necessidades básicas desassistidas no período da infância, são potenciais desencadeadores de transtornos e sintomas, interferindo nos aspectos cognitivos, emocionais e também no desenvolvimento social.